TH４スピーチ課題

僕が通うインテンシブ・タイ・プログラムは、TH４になって一段と習う単語が難しくなった。

ニュースや論説文では確かに使われるし、普通のタイ人なら当然知っているはずの単語なのだが、友人と話す日常会話の中では滅多に出て来そうにない単語ばかりのような気がする。

授業での先生の説明も、習った単語も習ってない単語（あるいは僕が忘れただけかもしれないが）容赦なく機関銃のように使われて、僕には聞き取れないか意味が分からないことが増えてきた。

今授業で題材として取り上げている論説文は、「タイ現代社会における深刻な問題；未成年者の異性交友と売春の蔓延」というもので、一人づつに課せられた今日のプレゼンの課題は、「社会問題」であった。

インテンシブ・タイ・プログラムTH４を知らない人に、どんなことをやっているかを知ってもらうために、今日僕が話した「いじめ」をテーマにしたプレゼンを掲載してみることにした。モンに手伝ってもらうことなく自分で作った文章なので、間違いがあると思うから、タイ語の学習には使わないでください。（教科書を載せると問題が生じるのでこれで代用です）

วันนี้ผมจะพูดเกี่ยวกับปัญหาวิกฤตในการศึกษาในประเทศญี่ปุ่น ทุกวันนี้ ในโรงเรียนในญี่ปุ่น นักเรียนบางคนปฏิบัติกับนักเรียนคนหนึ่งอย่างเลือดเย็น คือเรียกว่าการข่มขู่ หรือ IJIME ในภาษาญี่ปุ่น
IJIME มีหลายชนิดตัวอย่างเช่น  

• ไม่สนใจ  
• ไม่ได้พูดคุย  
• ทำให้ความสนุกของ ลักษณะที่หน้าและร่างกาย  
• บังคับให้ทำสิ่งที่ไม่ดี  
• ใช้ความรุนแรงอย่างสนุกสนาน  
• ขโมยเงิน

เป็นต้น
ปัญหาดังกล่าว เพิ่มขึ้นในการศึกษานักเรียนคนอื่น ๆ ในห้องเรียนไม่ได้หยุดพฤติกรรมไม่ดี  ถ้าพวกเขามองเห็นสถานที่การข่มขู่ส่วนครูก็ไม่สามารถเข้าใจความเป็นจริงของ IJIME ในห้องเรียน หรือ ก็ไม่สามารถทำอะไร ถ้าครูสังเกตเห็นพฤติกรรมไม่ดี นักเรียนที่ได้รับบาดเจ็บไม่สามารถพูดคุยกับครู หรือ พ่อแม่ เพราะละอายใจ IJIME เริ่มต้นจากเล็ก ๆ น้อย ๆ ในตอนแรก แต่กลายเป็นสิ่งที่มีความรุนแรงค่อย ๆ  
นักเรียนที่ได้รับบาดเจ็บได้กลายเป็นไปไม่สามารถไปโรงเรียน หรือ นอกจากนี้ยังจะมีการฆ่าตัวตาย
สังคมญี่ปุ่นที่เต็มไปด้วยความเครียด  คนเจ็บคนอื่นเพื่อคลายระบายความเครียด Power harassment ก็มีในบริษัทความรุนแรงก็มีในครอบครัว
ผมคิดว่าคนญี่ปุ่นควรจะเรียนรู้วิถีชีวิตที่สบายของคนไทย

本当はこの倍くらいの量を書いたのだが、５分間の制限時間で僕はスラスラ話せないので短くカットした。

こんなのが６週間のうちで８回あるので疲れるが、中年のおっさんでも、TH１から始めて７ヶ月で、このくらいの文章が書いて話せるようになります。